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互联网访问，不受空间限制，只要有网络都可以开展心理工作和学生测评治疗，在家在学校都可以。
系统功能：独立后台管理，心理老师可以DIY心理工作平台信息。
本系统由用户管理、心理测评、报告分析、危机预警、预约咨询、档案管理、系统反馈、心理网站8大模块组成，各个模块环环相扣，紧密联系，旨在提供专业实用、功能齐全、操作便捷的心理测评产品，协助完成心理健康测查分析与管理工作，快速预警筛查，同时充分利用校内外相关资源，全方位维护学生心理健康。
1、用户管理
系统为使用者区分了多种角色，如心理老师、学生、管理员等，每个角色权限不同。
（1）心理老师账号由系统管理员统一审核，以确保账号安全和保密性；
（2）账号
方式1、批量导入功能：
由心理老师设置，心理老师只需添加/批量导入学生的部分信息，即可一键生成学生账号，方便账号分发，开展测评；
★方式2、二维码扫描注册功能
通过系统生成学生注册二维码，让班主任分发到所有学生手中。学生通过手机或者平板扫描二维码实现注册功能。
学生的其他信息可登录系统后自己完善，以便心理老师进一步了解学生的情况。
2、心理测评
（1）测评量表：系统目前内置67个心理测评量表: 如：SCL-90项自觉症状评定量表，艾森克人格问卷(EPQ)，A型行为量表，自评抑郁量表， 焦虑自评量表，汉密尔顿抑郁量表，汉密尔顿焦虑量表，瑞文智力测试量表，生活满足感指数A ，生活满足感指数B，明尼苏达多项人格调查表MMPI（男），明尼苏达多项人格MMPI（女），简明精神量表，人际关系综合诊断量表，总体幸福感量表，卡式十六种人格因素测验等心理测评量表。
★（2）扫描二维码测评功能：系统可以给每一个量表生成一个二维码，学生通过手机或者平板扫描二维码实现随时随地测评。
（3）智能分发：为进一步提升测评的准确性，系统中的测评量表在分发的过程中针对参与对象进行分析，判断是否符合量表本身的参测条件，并自动剔除不符合条件（如年龄、年级不在常模范围内）的对象，确保每个参与者能正确使用合适的量表并得到合理的测评结果。
3、报告分析
（1）报告展示：系统通过报告数据分析，提供常规的折线图，饼图。多设备随意展示,电脑／手机／平板／大屏,兼容多种设备，可随时随地任性展示。
（2）个体报告：个体测评完成之后，系统自动统计分析，生成图文并茂的心理测评报告；
（3）数据导出：测评完成之后，可单独或批量导出学生的个人测评报告，以供学校保留存档；同时可自定义设置条件如参与量表、导出项目、参与人员导出测评的原始数据，以供学校自主分析数据；
4、危机预警
（1）测试完成之后提供异常结果预警功能，预警展示测评结果得分超出量表规定的正常范围者，可对此类个体重点关注；预警同时可筛查出测试结果可信度较低者，如答题时存在掩饰成分或者答题速度过快者，对此类个体可重测，保证测试结果准确性；
★（2）预警通知：量表中SCL-90的红、橙、黄分级预警，红色危机、橙色干预、黄色提示，其次：提供预警通功能。方便根据等级轻重开展有针对性的心理辅导，帮助做好危机预防工作；
★5、预约咨询
（1）预约通知：学生可以在手机平板端可以随时随地的预约心理老师。
（2）预约设置：系统还提供咨询留言、回复功能。方便学生及时获取咨询老师预约状态。
（3）咨询管理： 自动生成专业的心理咨询记录表，对于在线预约通过者可在预约设置页面直接添加咨询记录，已添加的咨询记录可随时搜索查看并自动更新到学生的心理档案中。咨询记录遵循保密原则，当同一学校有多个心理老师账户时，每个心理老师创建的咨询记录仅个人可见，其他心理老师没有查看权限。
6、档案管理
（1）心理档案即时更新，所有测评、预警、咨询等信息，系统自动录入个人心理档案；
（2）提供多字段查询功能，包括个人信息
★（3）提供团体辅导管理 ★（4）提供沙盘游戏管理
7、心理网站：可为学校快捷生成专属心理指导中心网站，不仅具备一般网站的基本功能：发布公告、上传文章、管理模块等，而且系统代为定期上传丰富有趣的文章，维护更新省时省力。
★支持绘画治疗，保存记录，便于后期分析，档案管理。
使用期限为3年
